Натисніть «Детальніше», щоб перейти до реєстрації

Усі теми затверджено

ПРОГРАМА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
«Професійна діяльність вчителя, формування ключових та предметних компетентностей відповідно до Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа», впровадження діяльнісних, зокрема ігрових методів навчання»

Програма відповідає вимогам постанови КМУ від 21.08.2019 № 800 зі змінами, внесеними згідно з постановою КМУ № 1133 від 27.12.2019

Теоретико-практичні аспекти педагогічної майстерності вчителя мовно-літературної освітньої галузі (15 год)

Початок о 17:00

№	Дата	Теми	Академ. год.	Тренери
1.	листопад	Виховання читача: зарубіжний досвід і українські реалії НУШ Формуванню читацької культури учнів присвячено чимало дослідницьких, методичних та науково-популярних матеріалів. Натомість очевидне зниження читацького інтересу дітей та підлітків показує потребу пошуків нових методів зацікавлення книгою, нових форм комунікації з книгою, нових способів "реанімування" культури читання і культури читача.	4	Жаркова Роксолана кандидат філологічних наук, викладач Львівського національного університету імені Івана Франка
2.	листопад	Мистецтво інтерпретації художнього твору (розгляд практичних кейсів з української і зарубіжної літератури у контексті НУШ) Тлумачення художнього тексту - основа для його глибокого розуміння та ідейно-тематичного освоєння. Діалог з текстом дієвий лише тоді, коли сформований горизонт читацьких вподобань та очікувань. Читання - це мистецтво, потрібне як доброму педагогові, так і сучасному учневі.	4	Жаркова Роксолана кандидат філологічних наук, викладач Львівського національного університету імені Івана Франка
3.	листопад	Автор чи текст: біографія як доля (викладання української літератури і НУШ) Що передусім ми аналізуємо на уроках літератури - життєвий та творчий шлях митця, чи все ж простір художнього твору? Чи можна обійтися без особи автора, знайомлячи учнів з тим чи іншим літературним твором? Пояснення найтиповіших педагогічних помилок, розгляд питань канонізації автора, проблеми біографістики та способи новітніх репрезентацій письменників на уроках літератури.	4	Жаркова Роксолана кандидат філологічних наук, викладач Львівського національного університету імені Івана Франка
4.	листопад	Формування читацької компетентності учнів на уроках української мови у контексті стандартів PISA Що таке PISA. Як працює PISA. Поняття про читацьку компетентність. Завдання для формування читацької компетентності.	2	Цінько Світлана Василівна кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри української мови, літератури та методики навчання Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка; учитель української мови й літератури КЗ СОР Глухівського ліцею-інтернату з посиленою військово-фізичною підготовкою.

Вартість: 487,50 грн

Реєстрація: